Skip to main content

Study Guide

Field 185: Bilingual Education Assessment—Bengali
Presentational Speaking: Bengali Sample Assignments

Recommendation for individuals using a screenreader: please set your punctuation settings to "most."

This study guide includes three sections for the Presentational Speaking section of the test:

In this study guide, two sample assignments are provided to assist an examinee in preparing for the actual test. On the actual test, there will be one Presentational Speaking: Bengali assignment to which the examinee will have to provide a response.

Competency 0008  
Presentational Speaking: Bengali

Presentational Speaking: Bengali
Sample Assignment 1

[Note: All text will be presented in English; only the candidate response is in Bengali.]

[The examinee will see on screen the following directions:]

You may take up to 5 minutes to review the assignment below and to prepare your response. Then, the screen will automatically advance and recording will automatically begin. The assignment will remain on the screen during recording. You may take up to 3 minutes to respond to the assignment. Begin reviewing the assignment and preparing your response now.

[The prompt will be presented on screen ONLY, such as the sample prompt below:]

In your opinion, should students be required to go to school during the summer?

Imagine that you are addressing an audience of educators, parents, and caregivers. Speaking in Bengali, respond to the question above. In your response, you must:

Your response must be in your own words.

DO NOT click the Next button unless you are ready to record your response.

[If the examinee clicks "Next" before the preparation time has ended, the following warning appears in a pop-up: "You have chosen to begin speaking before your 5 minutes of preparation time has ended. If you click "Yes" below, the screen will automatically advance, and recording will automatically begin. Are you sure you want to begin speaking now?"]

[The prompt will be presented on screen ONLY, such as the sample prompt below:]

Begin to respond in Bengali at the sound of the tone. You may take up to 3 minutes to complete your response.

In your opinion, should students be required to go to school during the summer?

Imagine that you are addressing an audience of educators, parents, and caregivers. Speaking in Bengali, respond to the question above. In your response, you must:

Your response must be in your own words.

A sample of the recorder box shows a record button that indicates recording is in progress. The progress bar shows that the recording is at the 5 second mark and a total of 3 minutes of recording is allowed.

DO NOT click the Next button unless you have finished recording your response.

[After 3 minutes of recording, the recorder box will change to "Complete," and the examinee is automatically advanced to the next screen.]

Presentational Speaking: Bengali
Sample Strong Response to Sample Assignment 1

Having trouble with the audio player? Right-click and download the .mp3 .

Enter to expand or collapse transcript. Transcript expanded

আমি মনে করি যে গ্রীষ্মকালে কারুর স্কুলে যাওয়া উচিত না। এই ঋতুটি শিক্ষার্থীদের জীবন উপভোগ করার সময় স্কুলের বাধ্যবাধকতা ছাড়া এবং ….তাদের হোমওয়ার্কের দায়িত্ব ছাড়া। গ্রীষ্মকালে শিক্ষার্থীরা তাদের সময় এবং সিদ্ধান্তের উপর আরও নিয়ন্ত্রণ অনুভব করে …..এবং তারা নতুন সম্ভাবনাগুলি অনুসন্ধান করতে পারে।

আমার মনে পড়ে গ্রীষ্মকালের উত্তেজনা! …..আমি সবসময় দীর্ঘ সময় ধরে বাড়িতে এবং আমার বন্ধুদের সাথে থাকার স্বাধীনতার জন্য অপেক্ষা করতাম। সকালে দেরি করে উঠতে দারুণ লাগত এবং…..কিভাবে দিন কাটাবো তা ভাবতে। আমি স্কুল থেকে দূরে গ্রীষ্মকালীন ছুটি ছাড়া নীরস জীবন কল্পনাও করতে পারি না! ..এটি সুবিদিত যে …….গ্রীষ্মকালীন ছুটি একটি ভাল সময় …….প্রিয়জনদের সাথে বন্ধন গড়ার…..যেমন ভাইবোন, বাবা-মা, এবং …..অন্যান্য আত্মীয়স্বজন। পরিবারের সদস্যরা একসাথে সময় কাটানোর বা একসাথে খেলা করার সুযোগ পান…..স্কুলের দায়িত্ব নিয়ে চিন্তা না করে। এই সম্পর্কগুলি মজবুত করার মাধ্যমে, শিশুদের এমন স্মৃতি তৈরি হয় যা তারা সারা জীবনের জন্য মনে রাখে!

পরিবার এবং বন্ধুদের সাথে সম্পর্ক তৈরি করার পাশাপাশি, গ্রীষ্মকালীন ছুটি পাঠ্যপুস্তক, স্কুল প্রকল্প এবং পরীক্ষা থেকে দূরে,…..শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন কার্যকলাপ করার সুযোগ দেয় যা তারা সাধারণত স্কুল চলাকালীন করে না। তাদের কৌতূহলের উপর নির্ভর করে তারা যা করতে চায় তা বেছে নেওয়ার সুযোগ……তাদের নিজেদেরকে আবিষ্কার করতে সাহায্য করে….. যা বেড়ে ওঠার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। আমি তরুণদের জন্য গ্রীষ্মকালীন ছুটির সমর্থক!

Note: The sample strong response for the presentational speaking assignment is an example of a response that a candidate might record. While the sample response demonstrates effective presentational speaking skills, it could contain typical errors that candidates may produce when speaking in Bengali. Please see the rationale below for more details.

Presentational Speaking: Bengali
Rationale for Sample Strong Response to Sample Assignment 1

The response effectively communicates clear and logically sequenced ideas delivered with a consistent flow of speech, few pauses, intelligible pronunciation and appropriate intonation. Minor errors and pauses do not interfere with comprehensibility. Examples of such errors include some inconsistency in the flow of speech and a few pauses.

The candidate establishes a clear position on the issue presented in the question and effectively supports the established position with two of the candidate’s own relevant ideas and examples based on the benefits of summer vacations on the life of the students. For example, during the summer children bond with their relatives and friends and enjoy activities other than those related to school projects and tests.

The response effectively uses language, style and sociolinguistic conventions appropriate for the intended audience. The candidate effectively uses a range of appropriate grammatical constructions, time frames and sentence structures. Minor errors do not interfere with comprehensibility.

Presentational Speaking: Bengali
Sample Assignment 2

[Note: All text will be presented in English; only the candidate response is in Bengali.]

[The examinee will see on screen the following directions:]

You may take up to 5 minutes to review the assignment below and to prepare your response. Then, the screen will automatically advance and recording will automatically begin. The assignment will remain on the screen during recording. You may take up to 3 minutes to respond to the assignment. Begin reviewing the assignment and preparing your response now.

[The prompt will be presented on screen ONLY, such as the sample prompt below:]

In your opinion, can using contests in class promote student learning?

Imagine that you are addressing an audience of educators, parents, and caregivers. Speaking in Bengali, respond to the question above. In your response, you must:

Your response must be in your own words.

DO NOT click the Next button unless you are ready to record your response.

[If the examinee clicks "Next" before the preparation time has ended, the following warning appears in a pop-up: "You have chosen to begin speaking before your 5 minutes of preparation time has ended. If you click "Yes" below, the screen will automatically advance, and recording will automatically begin. Are you sure you want to begin speaking now?"]

[The prompt will be presented on screen ONLY, such as the sample prompt below:]

Begin to respond in Bengali at the sound of the tone. You may take up to 3 minutes to complete your response.

In your opinion, can using contests in class promote student learning?

Imagine that you are addressing an audience of educators, parents, and caregivers. Speaking in Bengali, respond to the question above. In your response, you must:

Your response must be in your own words.

A sample of the recorder box shows a record button that indicates recording is in progress. The progress bar shows that the recording is at the 5 second mark and a total of 3 minutes of recording is allowed.

DO NOT click the Next button unless you have finished recording your response.

[After 3 minutes of recording, the recorder box will change to "Complete," and the examinee is automatically advanced to the next screen.]

Presentational Speaking: Bengali
Sample Strong Response to Sample Assignment 2

Having trouble with the audio player? Right-click and download the .mp3 .

Enter to expand or collapse transcript. Transcript expanded

আমার মতে, শিক্ষার্থীদের শিক্ষার উন্নতির জন্য প্রতিযোগিতা ব্যবহার করা উচিত নয়। শ্রেণীকক্ষগুলিতে অন্তর্ভুক্তি এবং স্বীকৃতি তৈরী করা উচিত…..যেখানে প্রতিটি শিক্ষার্থী স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে এবং তাদের সর্বোত্তম প্রচেষ্টা করতে পারে। প্রতিযোগিতা ব্যবহার না করার একটি কারণ হল যে…..এটি সৃষ্টি করে…..শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিভিন্ন প্রতিক্রিয়া। কিছু শিক্ষার্থী নিজেদের বিশ্বের শীর্ষে অনুভব করবে যখন শিক্ষক প্রতিযোগিতা ঘোষনা করবে…… কারণ তারা হয়তো জিততে এবং অন্যদের হারাতে ভালোবাসে। কিন্তু অন্য কিছু শিক্ষার্থী থাকবে যারা মন খারাপ করে ঘরে ফিরবে…..এই জেনে যে তারা প্রতিযোগিতায় পরাজিত হয়েছে। এটি সব শিক্ষার্থীর জন্য একটি উত্তম শিক্ষালাভের কৌশল বলে মনে হয় না।

তদুপরি, প্রায়ই একই শিক্ষার্থীরা জিতে যায়! শিক্ষার্থীদের মধ্যে শিক্ষা এবং সহযোগিতা তুলে ধরার থেকে অনেক দূরে…..এই নেতিবাচকতা তাদের মধ্যে সহপাঠীর সম্পর্ক ক্ষতিগ্রস্ত করতে পারে। ক্লাসে প্রতিযোগিতা ব্যবহার না করার আরেকটি কারণ হল যে কিছু শিক্ষার্থী প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করার সময় ভীত এবং উদ্বিগ্ন বোধ করে। এই শিক্ষার্থীরা তাদের দলকে হতাশ করার ভয় পায় কারণ তারা মনে করতে পারে যে তারা অন্যদের মতো ততটা জানে না। কিন্তু বাস্তবে….এটি হতে পারে যে কিছু শিক্ষার্থী সবার সামনে পরিবেশন করতে বা …..শ্রেণীতে প্রত্যেকের মনোযোগের কেন্দ্রবিন্দু হতে পছন্দ করে না। অতিমাত্রায় উদ্বিগ্নতা শিক্ষার্থীদের শিক্ষালাভে সহায়তা করে না!

Note: The sample strong response for the presentational speaking assignment is an example of a response that a candidate might record. While the sample response demonstrates effective presentational speaking skills, it could contain typical errors that candidates may produce when speaking in Bengali. Please see the rationale below for more details.

Presentational Speaking: Bengali
Rationale for Sample Strong Response to Sample Assignment 2

The response effectively communicates clear and logically sequenced ideas delivered with a consistent flow of speech, few pauses, intelligible pronunciation and appropriate intonation. Minor errors and pauses do not interfere with comprehensibility. Examples of such errors include some inconsistency in the flow of speech and a few pauses.

The candidate establishes a clear position on the issue presented in the question and effectively supports the established position with two of the candidate’s own relevant ideas and examples. The response effectively considers the reasons why contests should not be used in class as they are not a good learning strategy for all students.

The response effectively uses language, style and sociolinguistic conventions appropriate for the intended audience. The candidate effectively uses a range of appropriate grammatical constructions, time frames and sentence structures. Minor errors do not interfere with comprehensibility.