Skip to main content

Study Guide

Field 174: Bilingual Education Assessment—Arabic
Interpretive Reading: Arabic

Recommendation for individuals using a screenreader: please set your punctuation settings to "most."

Expand All | Collapse All

Directions for Interpretive Reading: Arabic Selected-Response Questions

Section Four of the test consists of questions that involve interpretive reading in Arabic. You will read passages that represent a variety of authentic texts and answer selected-response (multiple-choice) questions in Arabic.

Each question has four answer choices. Read each question and answer choice carefully and select the ONE best answer. You should answer all questions. Even if you are unsure of an answer, it is better to guess than not to answer a question at all.

Select the Next button to continue.

Interpretive Reading: Arabic
Sample Selected-Response Questions

Competency 0005 
Interpretive Reading: Arabic

Read the letter below; then answer the three questions that follow.

حضرات أولياء الأمر و ومقدمي الرعاية الأعزاء،

يسعدني أن أعلن أنه في ربيع هذا العام، سنبني حديقة مدرسية على أرض مدرستنا. سيؤدي وجود حديقة مدرسية إلى تعزيز تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير النقدي لدى الطلاب. كما أنها ستزود الطلاب أيضا بتجربة في العالم الواقعي. وبالإضافة إلى الأنشطة الصفية بالحديقة، سيتم تشجيع الطلاب على المشاركة في أنشطة البستنة بعد المدرسة حتى يتمكنوا من تعلم كيفية العناية بالحديقة وزراعة الخضروات الخاصة بهم.

أريد أن أؤكد لكم أن زراعة النباتات ستبقى جزءًا من دروس العلوم كما كانت في السنوات الأخرى. ومع ذلك، سيتاح للطلاب هذا العام فرصة لملاحظة دورات نمو إضافية في حديقتنا المدرسية الخاصة.

لقد تطوع بستانيٌ محترف من مجتمعنا لمساعدة المعلمين والطلاب في هذا المشروع. بالإضافة إلى ذلك، ساهم العديد من الآباء ومقدمي الرعاية والمعلمين وأعضاء المجتمع في جعل هذا المشروع حقيقة واقعة. نحن ممتنون جدًا لهذا العمل الشاق الذي قام به الجميع. في هذه المرحلة، نرحب بالتبرعات بالبذور أو التربة أو لوازم البستنة مثل القفازات وأوعية الري وسائر الأدوات. يرجى زيارة موقع المدرسة للحصول على مزيد من المعلومات حول هذا المشروع الجديد، أو حول كيفية تقديم التبرعات والمساهمة في المشروع بطرق أخرى.

كما هو الحال دائمًا، لا تترددوا في الاتصال بنا إذا كانت لديكم أية أسئلة أو استفسارات.

بإخلاص،
المخرج لورا وانغ


1. كيف توصل المديرة أن فكرة حديقة المدرسة حظيت بالعديد من المؤيدين؟

  1. بالتعبير بحماس شديد في مقدمة الرسالة
  2. من خلال الإشارة إلى أن زراعة النباتات ستكون جزءًا من منهج العلوم
  3. بتوجيه الشكر للأشخاص الذين ساهموا في المشروع الجديد بالمدرسة
  4. من خلال دعوة الأشخاص لزيارة موقع المدرسة للحصول على مزيد من المعلومات
Answer
Correct Response: C. This item requires candidates to analyze the communicative strategies and the social and cultural contexts of a text to determine an assumption, an intent, a perspective, or a point of view in the text, including how the author's point of view or purpose shapes the content and style of a text. The principal announces that a professional is volunteering their time and expertise to make the project a reality. The principal then thanks the people who supported the project and names their roles in relation to the school and to students (e.g., caregivers, community members):

"بالإضافة إلى ذلك، ساهم العديد من الآباء ومقدمي الرعاية والمعلمين وأعضاء المجتمع في جعل هذا المشروع حقيقة واقعة. نحن ممتنون جدًا لهذا العمل الشاق الذي قام به الجميع."

2. وفقًا لمديرة المدرسة، تعتبر حديقة المدرسة مشروعًا مفيدًا في المقام الأول لأنها سوف:

  1. تسمح بإجراء تعديلات في فصول العلوم.
  2. تدعم تنمية المهارات الأكاديمية للطلاب.
  3. تشجع الأسر على المشاركة في الأنشطة المدرسية.
  4. توفر الخضروات للمجتمع المدرسي.
Answer
Correct Response: B. This item requires candidates to analyze the structure of an argument, the validity of reasoning, and the sufficiency and reliability of evidence presented in support of an argument in a text. The principal's letter states that class activities related to the garden will promote skills associated with academic success, such as problem solving and critical thinking. The letter also states that the garden-related activities will build on the hands-on experiences that students have engaged in during science classes in previous years.

3. وفقًا لمديرة المدرسة، فإن الخطوة التالية في المشروع هي:

  1. نقل النباتات من قاعة تدريس العلوم.
  2. العثور على متطوعين جددٍ لمساعدة المعلمين.
  3. سجيل الطلاب للبستنة بعد المدرسة.
  4. جمع المواد اللازمة لصيانة الحديقة.
Answer
Correct Response: D. This item requires candidates to identify explicit and relevant information (e.g., main idea, sequence of steps, stated cause and effect, significant social or cultural details) in a text. The principal's letter emphasizes the work that has already been done by supporters to make the project a reality and announces that a professional gardener has volunteered to help create the school garden. The letter states that the next step in the project is gathering materials:

"في هذه المرحلة، نرحب بالتبرعات بالبذور أو التربة أو لوازم البستنة مثل القفازات وأوعية الري وسائر الأدوات."